Prognostisering ligger till grund för finansiering

Skols årliga prognostiseringsrapport identifierar de viktigaste kompetensbehoven hos befolkningen i arbetsför ålder som utbildningen som vi finansierar kan ha inverkan på. Vi förbereder de årliga tyngdpunkterna för finansiering av kontinuerligt lärande utgående från dessa prognostiseringsdata.

Som informationskällor har vi utnyttjat bland annat utbildningsförvaltningens och arbets- och livsnäringsförvaltningens nyaste publikationer, nationella och internationella prognostiseringsdatatjänster, databaser, statistik samt branschspecifika undersökningar och utredningar. 

Utgångspunkten för vår prognostisering är att sätta ihop prognostiseringsdata beträffande olika tidsintervaller och utarbeta dessa data till ett logiskt kontinuum, samt att kombinera olika informationskällor och vidarebearbeta deras information. I fortsättningen kommer vi att utnyttja big data, digitala verktyg och artificiell intelligens samt kollaborativa, branschspecifika specialisters tolkningar om förändringarna i arbetslivet i igenkännande av kompetensbehov.